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タイトル: 問題の難易を基準にした一桁ひき算の教授学習過程 : 繰り下がりがない問題
その他のタイトル: A Plan of the Teaching-learning Process of Single-digit Subtraction Based on the Relative Difficulty of the Problem:Without Carrying down Procedure
著者: 後藤, 聡
GOTO, So
発行日: 25-Dec-2015
出版者: 北海学園大学学術研究会
引用: 北海学園大学学園論集
シリーズ番号/レポート番号: 166
URI: http://hokuga.hgu.jp/dspace/handle/123456789/2992
ISSN: 03857271
出現コレクション:第166号

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